Questionário sobre o uso do computador e Internet

Olá pessoal, de posse dos "ukinhas", respondam o questionário disponibilizado no link abaixo para que eu possa conhecê-los melhor sobre o uso de algumas ferramentas tecnológicas.

Turmas: 6º ( A, B, C, D, E e F) e 9º C

Vá ao questionário clicando em: Atividade online

Horta Suspensa com garrafas PET - Início

                  

Este projeto interdisciplinar será desenvolvido ao longo de todo o ano letivo de 2013 onde os alunos, com as devidas orientações dos professores, deverão implantar e cultivar uma horta suspensa com o aproveitamento de garrafas PET em uma parede da escola para que as verduras produzidas sejam aproveitadas na merenda escolar. 

Professores responsáveis:

Ilton Bruno (Matemática) e Pollyana Rodrigues (Língua Portuguesa)

RELATO

1ª etapa 

Inicialmente o projeto foi apresentado à turma e foi feito um momento de discussão sobre sua importância na escola, em casa e no meio ambiente em geral, foi discutido também que a colaboração/participação/engajamento de todos os alunos é que torna possível este e qualquer projeto.

O próximo passo foi a escolha do local da horta no pátio da escola e no mesmo local, com auxílio dos ukinhas (lap tops educacionais do PROUCA), os alunos pesquisaram na internet e salvaram em um pendrive alguns modelos de hortas suspensas. 

Escolhemos estas dimensões para a nossa horta (425cm x 245) com base em uma estrutura próxima a parede.

Sólidos Geométricos - 6º ano

Esta postagem tem o intuito de reforçar o que foi estudado em sala de aula e complementa a postagem anterior.



Apresentação de slide da aula sobre Sólidos Geométricos ==> CLIQUE AQUI

Figuras Geométricas - 6º ano

Olá pessoal dos 6º anos (A, B, C, D e E da Escola do Rosário, preparei esta postagem para auxiliá-los nos estudos extra classe e facilitar o aprendizado de todos em relação ao conteúdo de geometria. Lembrem que este material foi amplamente discutido em sala.

   

Clique aqui e baixe a apresentação de slides

FIGURAS GEOMÉTRICAS 

• Um pouco de História

GEO (terra) e METRIA (medida)

A palavra GEOMETRIA originou-se na Grécia. Mas o historiador Heródoto (Século V a.C.) atribuiu a origem da geometria aos Egípcios para resolver problemas do dia-a-dia, principalmente em situações de medição de terras e de construção de edifícios e monumentos de grande porte.  

Há indícios de que os babilônios, desde 2000 a.C., desenvolveram um considerável conhecimento geométrico.

No século III a.C (aproximadamente 300 a. C.) o estudioso grego Euclides reuniu as descobertas já feitas, complementou-as e organizou de forma ordenada em uma obra chamada “Elementos”, escrita em 12 volumes. 

Partindo dos conhecimentos de geometria o homem desenvolveu uma imensa quantidade de formas.

As figuras planas e as não planas

Observe os exemplos a seguir para diferenciarmos figuras planas de não planas

Sólidos Geométricos

Alguma dúvida?

Referências Bibliográficas:

•Matemática/ Edwald Bianchini – 6ª Ed. – São Paulo: Moderna, 2006;

•.Projeto Araibá: Matemática. 1ª Ed. – São Paulo: Moderna, 2006;

•Giovanni Júnior, José Ruy. A conquista da matemática. Edição renovada – São Paulo: FTD, 2009;

•Iezzi, Gelson. Matemática e realidade. 5ª série – 5ª Ed. – São Paulo. Atual, 2005.