Formas Geométricas Espaciais - 6º ano

Olá meus queridos e amados "anjinhos" dos 6º anos A e B da EEEF Nossa Senhora do Rosário...

Como combinamos em sala de aula, disponibilizo aqui o material discutido com vocês para que possam acessar em casa, por exemplo, e desfrutar dos slides preparados com muita dedicação e carinho!

Clique nos links a seguir e baixo os slides das aulas

1) Formas Geométricas Espaciais 1

2) Formas Geométricas Espaciais 2

Observação: Quando clicar em um dos links acima, uma nova aba será aberta no referido documento. Então você deve clicar em "baixar" e depois abrir.

Atividade de sondagem - 6º ano

Sempre que inicia um ano letivo, vem aquela preocupação em relação ao nível de aprendizagem dos novos alunos. E se tratando de alunos do 6º ano, a interrogação é ainda maior até por que não sabemos se as "Tias" do fundamental I" gostavam e/ou trabalhavam a matemática com muito esmero...

Enfim, selecionei alguns probleminhas básicos para discutirmos antes de começarmos a trabalhar os conteúdos programáticos!

Para abrir o arquivo e ter acesso a atividade clique em:
Atividade de sondagem - 6º ano

Atividade de Sondagem

01 - Em um ônibus cabem 35 pessoas sentadas e 20 pessoas em pé. Quantas pessoas cabem dentro deste ônibus?

Dentro deste ônibus cabem _____ pessoas.

Operação utilizada:_____________

02 – Maísa tem 15 balas e quer dividir igualmente essas balas em 3 pessoas.Quantas balas cada pessoa irá ficar?

Cada pessoa irá ficar com _____ balas.

Operação utilizada:_____________

03 – Um prédio tem 5 andares, cada andar tem 4 apartamentos. Quantos apartamentos têm neste prédio?

Neste prédio tem ______ apartamentos.

Operação utilizada:_________________

04 – Gabriel comprou um saco com 20 balas. Ele deu 14 balas pra sua prima. Com quantas balas Gabriel ficou?

Gabriel ficou com ______ balas.

Operação utilizada:_________________

05 – Luiza tem 40 papéis de carta e Marina tem 60. Quantos papéis de carta Marina têm a mais que Luiza?

Marina tem _____ papéis de carta a mais que Marina.

Operação utilizada:_________________

06 – Mirella tem 12 bombons e ganhou mais 13 bombons da sua tia. Com quantos bombons Mirella ficou?

Mirella ficou com _____ bombons.

Operação utilizada:___________________

07 – Carolina tem 12 anos, e sua irmã Camila tem o dobro da sua idade. Quantos anos Camila têm?

Camila tem ____ anos.

Operação utilizada:____________________

08 – Num estacionamento há 36 motos. Sabendo que uma moto tem 2 rodas, calcule o número de rodas neste estacionamento.

Neste estacionamento há _____ rodas.

Operação utilizada: ____________________

09 – O pai de Pedro tinha 250 reais em sua conta, depositou mais 190 reais. Com quantos reais o pai de Pedro ficou em sua conta.

O pai de Pedro ficou com _____ reais

Operação utilizada: _____________________

Fonte: http://professorwcampos.blogspot.com.br

Atividade de sondagem - 8º ano

Olá pessoal, nós professores sabemos que todo início de ano os alunos sempre ficam apreensivos quanto ao conteúdo de matemática que vai estudar e é também comum a insegurança quanto aos conteúdos estudados em anos anteriores... temem não acompanhar, por ter esquecido de algumas "coisinhas". 

Portanto, resolvi propor uma atividade de revisão com alguns conteúdos que darão suporte aos demais a serem estudados neste ano. 

Organize seu tempo e cumpra com sua responsabilidade que é estudar...

Para abrir o arquivo e ter acesso a atividade clique em:

Atividade de sondagem - 8º ano

Ou acesse na forma que segue...

Atividade de Sondagem

01 – O professor de Educação Física organizou um campeonato de futebol de salão entre os alunos dos 8º anos. Veja, na tabela, o total de gols que cada time marcou e sofreu nesse campeonato.

Times	Gols pró	Gols contra	Saldo de gols
8º A	10	18
8º B	14	10
8º C	13	17
8º D	15	7
8º E	12	12

Calcule o saldo de gols de cada time. Que equipe ficou com o maior saldo? E com o menor? Que equipes ficaram com saldos opostos?

02 – Copie, completando:

I - Na comparação de um número um número negativo com zero, o maior é_____

II - Na comparação de um número positivo com zero, o maior é _____

III - Na comparação de um número negativo com um positivo, o maior é_____

IV Na comparação de dois números negativos, o maior é _____

03 – Compare, usando os sinais “>”, “<” ou “=”.

a) +500 ____ - 500               

b) - 500____+500

c) 500____+500          

d) 500____-500

04 – Complete a tabela:

+	71	- 102	93	- 38	-207
- 46			47
- 150		-252
63
19

05 – Elimine os parênteses e calcule:

a)     (-34) + (+12)

b)     (-84) + (+84)

c)     (+48) + (-66)

d)     (-91) + 0

e)     0 + (+77)

06 – Quanto ficou o saldo de gols de cada equipe após a rodada de domingo?

Saldo de gols antes dos jogos
Brasil	+6
Chile	- 2
México	+1
Venezuela	-5

Resultado dos jogos de domingo

Brasil 3 x 1 México

Chile 6 x 3 Venezuela

07 – Calcule:

a)     1000 -100 + 10

b)     -1000+100-10

c)     -999 -99 + 9

d)     -1201 +120-12-1

e)     17-170+187-17

f)      -500 + 550 - 600 + 650

Agora responda: em qual dos itens está o resultado de maior valor absoluto?

08 – Em relação ao nível do mar, a altitude de um avião é +2500 metros e a de um submarino é -400 metros. Qual é a diferença entre as altitudes do avião e do submarino?

09 – Um campeonato de basquete terminou com três equipes empatadas em 1º lugar. O desempate foi feito pelo saldo de cestas (pontos) dos jogos entre as três, cujos resultados foram:

Londrina	88	X	87	Franca
Mogi	96	X	92	Londrina
Franca	109	X	94	Mogi

   a)  Qual foi a equipe campeã (a que teve o maior saldo)?

b) Qual foi a diferença entre o saldo de Londrina e Mogi?

Fonte: http://professorwcampos.blogspot.com.br